作为家长，最关心的就是孩子在幼儿园的生活情况了。

可乐上了幼儿园快一年了，小小班的时候，因为还小，看到家长孩子会哭并且会跑去找妈妈就不会听老师的了。所以，小小班的时候没有安排观摩活动。

上小班快一个学期了，可乐到现在都偶尔会哭着不愿意上幼儿园，当然，有时候还特主动积极上幼儿园，一路上都高兴的很。

上小班以来，有去幼儿园参加过2次运动会的活动，可乐第一次见到妈妈就哭了，很委屈那样，哈哈，就和以往一个样。

第二次，可乐表现很突出，从始至终，都很开心的参加活动，见到妈妈也很高兴得打招呼，还喊妈妈看他表演。那次是半日活动后就回家了，一路上，可乐都很兴奋，他自己说“妈妈，我今天实在是太兴奋了！”

这次是观摩小朋友正常上课的活动，从早上的做操开始，可乐今天也是一开始就表现的很好，心情很愉悦，做操很认真。

吃早餐的时候，很乖的一口一口慢慢吃，吃的很干净，把所有的都吃完了。

最出乎妈妈意料的是，可乐上课的状态，真的值得表扬！

很认真专注，很积极抢答老师的问题。对老师教学的都掌握的很好。真的很棒！

蒙氏活动时，也能很友好的和小朋友轮流操作切黄瓜，知道还有其他的小朋友等着要切，可乐很快就做好了主动让给其他的小朋友。

这个过程，都没有一点粘妈妈的表现，除了上课的态度很好，也能很友好的和小朋友相处。

在观摩活动结束时，妈妈要离开了，可乐有些不舍，所以，就如妈妈所料那样，可乐禁不住流泪了。

但是，妈妈离开可乐视野没多久，可乐也就很快的控制住这不开心的情绪了。

这次观摩活动，妈妈看到的可乐还是表现的很不错的，超乎了妈妈的想象了。

妈妈对可乐很放心，也感到很开心。

这也算是给可乐的第二封表扬信了。

可乐，继续加油！妈妈相信可乐以后会更坚强的！

亲爱的宝贝，

         谢谢你今天的开心，渲染了妈妈的心情，妈妈感到今天是这一年以来，送你去上幼儿园来最开心的一天。

         你起床不再哭了，很开心，动作也很快，很配合的穿好衣服，咕噜咕噜得喝了很多水，特乖！

         你还主动说“妈妈，我要上幼儿园，我喜欢上幼儿园”。

         你骑着自行车上幼儿园的路上，你还主动说“妈妈，我上幼儿园很高兴，我明天还要上幼儿园”。

          在幼儿园门口，你主动礼貌和门卫爷爷说“早上好”。

          还开心的让妈妈看你做早操，做操很认真，真棒。

         最后，还开心的和妈妈说再见了。

         宝贝，你很棒！

         妈妈表扬可乐，也会让老师知道可乐很棒，让老师也表扬可乐。

         希望可乐以后继续表现的更好！在幼儿园交更多的好朋友。

                                                                                  2010.12.23

         可乐幼儿园生活已经长达一个月了，前三个星期都觉得日子过得很慢，第四周就转眼就过去了。

         可乐第四周开始就有点小感冒引起有痰咳嗽，所以，这一周，上学也迟了1-2个小时。这周开始，可乐爸爸开始抽时间去接可乐了，平时都是妈妈接，可乐一直都很期待爸爸也能一起来接他，所以，这一周，可乐相对来说比较喜欢上幼儿园了，每天爸爸接到后，可乐都答应说明天还要上幼儿园的，只是，到了第二天起床，可乐又变卦了。

         周末，可乐很有兴趣很主动积极做作业，老师这周末除了发回来亲子作业，还把上课的课本《托班》发回来了，可乐主动的给妈妈讲《托班》里的故事，讲的很不错！看来，可乐已经融入到小小班的集体学习生活中了。平时回来，也会时不时的哼唱幼儿园学的新歌。

        因为是月底，所以，这周末发回来了幼儿园里的小被子枕头等寝具，可乐和佳佳都很喜欢这套寝具，周末都要把寝具搬到床上来睡觉。他们说那是他们的可爱被子。

        可乐很享受星期六星期天不要上幼儿园的时光，过的很开心，总不忘强调“妈妈，今天是星期六，明天是星期天，不用上幼儿园”“妈妈，今天是星期几？”“妈妈，星期天不用上幼儿园吗？”明知故问，周末每次出去的时候，总要确认不是去幼儿园才放心。

周一

         经过2天的休息，可乐更不愿意上幼儿园了。知道星期六、星期天不用去幼儿园的，一起床就说“妈妈，今天是星期六”，“不是，今天是星期一”，开始带着哭腔说“妈妈，今天不要去幼儿园了”。还不相信今天是星期一，要求妈妈抱去看时钟，指着时钟说“妈妈，你看，又到星期六了，对吧”。

         经过讨价还价，知道今天必须去幼儿园后，就开始“妈～妈～”哇哇大哭了。

         重复了好几遍的思想工作，可乐才答应出门，刚出门，又开始闹着“不要出门，在家里玩”。一路上，知道只能去幼儿园了，就重复的要求妈妈答应“妈妈，你陪我在幼儿园里，不要去上班，好吗？！”妈妈只好稍微妥协“好，妈妈陪你一会”，“不要，妈妈要陪着在教室里，不要去上班”。

         到了幼儿园，一样是哭着被老师抱走了，今天去得早，正碰到小朋友们排队做操准备升旗。可乐站在队伍前面老师身边，一直哭着要找妈妈。今天中午，妈妈一直在等着老师的短信，可能今天老师太忙了，没有时间给妈妈报告宝贝们在幼儿园的情况。

         小宝贝，妈妈真希望宝贝在幼儿园能开心的玩，别老想着妈妈。

          下午4：30过了，妈妈才去接的，看到可乐和佳佳正在和小朋友们开心的玩啊跑啊，妈妈真的很开心，看来，妈妈的担心是多余的。可乐和佳佳已经开始融入到小朋友中，不见到妈妈的时候，两个小家伙都玩的很开心的了。刚见到妈妈的时候，可乐还说明天还要来幼儿园的，可是，回到家里，可乐又变卦了。

         回到家里，碰巧隔壁的爷爷奶奶从外地回来了，可乐一见到就高兴的和妈妈说“明天不用去幼儿园了”，他认为，这个爷爷奶奶也可以和他自己的爷爷奶奶那样，陪着他在家里。因为爸爸妈妈要上班，爷爷奶奶回去上海了，没人在家陪可乐，所以可乐要去幼儿园。现在，隔壁的爷爷奶奶回来了，可乐感觉突然空降了救兵一样，高兴的不得了。

        晚上，爸爸和李玮叔叔回来了，可乐显得有些不好意思，看得出，可乐还是记得李玮叔叔的，饭后，可乐还不舍得李玮叔叔去上班，想把要出门的叔叔拉回来，说要叔叔。问他要不要爸爸，可乐却犹豫一会才勉强说要，哈哈，会哄小朋友玩的叔叔就是受欢迎。

周二

        一早醒来就哭着闹着不要去幼儿园了，怎么哄怎么沟通都没有用，哭得厉害差点都要吐了，没办法，爸爸妈妈最后只能用严厉的方式沟通，可是，可乐软硬都吃，还是断断续续的哭。送达幼儿园门口时，可乐突然问起佳佳呢，得知佳佳已经在幼儿园里等他时，才稍微好一些。

         为了可以不要去幼儿园，可乐可以颠倒一切，昨天才说幼儿园里样样都好玩的，今天就说幼儿园里样样都不好了，昨天还自己邀请老师带哥哥来家里吃葱油饼的，今天却说不喜欢了。坚持说让爸爸一个人上班赚钱就可以了，妈妈在家里陪着可乐。

         去接的时候，看得出可乐和佳佳都玩的很开心，正在和小朋友们玩攀爬桥，两个小家伙还赖在幼儿园里玩不肯回家了，可是，一出幼儿园门口，可乐就又开始念叨明天不要去幼儿园了，还找出“妈妈，我今天还没有长大”的理由。

周三

         又是睁开眼就开始闹了，床上打滚不肯起床，以“我还没有睡醒，还要睡一会”为由，不过，今天是妈妈一个人送可乐去幼儿园的，所以，路上还好，没有昨天那么哭闹了，还肯自己下车走进幼儿园，走进教室时还是哭的，老师抱去和小朋友一起做早操。妈妈没有机会和可乐好好的说再见。

         今天，可乐在幼儿园里学了新的歌《小手拍拍》，晚上，可乐重复的唱，还加上一点动作，还教妈妈跟着做动作，说是蓝老师教小朋友的。

周四

        早上起床还是一样的哭闹不肯去幼儿园，要不就是要求妈妈陪着在幼儿园。

        今天下午4：10开始是亲子活动时间，妈妈在幼儿园里陪可乐动手做相框，可是可乐不喜欢呆在教室里，喜欢在户外玩，所以，妈妈也只能草草的做了一个相框完成任务似的。有个小朋友的爸爸陪小朋友做了一个很有特色的相框，算是最有创意的一个吧。

        可乐现在越来越贪吃了，以前别人的吃的可乐是不会吵着要的，甚至人家分给他也未必要，现在不得了，看见别人吃都想要，而且是非要到不可，诚诚哥哥分给可乐零食后，可乐还想要，诚诚哥哥就逗着可乐，可乐追赶着哥哥，追不到拿不到哥哥手里的零食，就哭着闹着追，妈妈还从来没有见过可乐如此的贪吃。

周五

        早上起来还是一样的情况，爸爸特地早起一起送可乐上幼儿园。

        今天小佳佳没有上幼儿园，所以，妈妈提早去接可乐。可乐会和老师开玩笑，下午起床就问黄老师“老师，我们要吃下午茶了吗？”“老师，吃完下午茶玩一会我妈妈就来了。”黄老师说可乐起床总是笑眯眯的，有很多话和老师说。

         上了这么多天幼儿园，可乐还是没有认识其他小朋友的名字，只跟佳佳一起玩。

周末

         老师发了亲子作业回来，可乐很有要做作业的概念了，早上起床后，因为不要去幼儿园，可乐心情特好，很积极主动的要做作业，还跟妈妈说“作业是要画画的”，不知道是不是老师在幼儿园有说过的。小姨来看可乐做作业，小姨说“姨姨教你涂香蕉吧”，没想到可乐指着作业本，很正经的说“那是‘我’的作业！”，不让小姨碰他的作业，要自己独立完成。

         可乐现在已经有了长大了上学了的概念，虽然自己很不情愿去上学。麦当劳的服务员阿姨和可乐打招呼，

         “小朋友，上学了吗？”

          “我上学了”

          “在哪里上学呀？”

          “我上幼儿园了”“我在小小班”。

         可乐现在已经不再用哥哥姐姐来称呼小朋友了，而是用“小朋友”来称呼所有的小朋友，不过，看到2岁以下的，可乐还是用“小宝宝”来称呼的。自己班的小朋友用“同学”来称呼。

         可乐现在的语言能力已经很不错了，完全能自己表达，只是还有些发音不准，呵呵。小可乐小朋友，加油呀！

周一：经过了周末两天休息在家粘着妈妈爸爸，可乐更加不愿意上幼儿园了。哭闹着让老师抱走了，妈妈在窗口答应下午第一个来接，狠心的快速离开了。

中午，老师短信说可乐有点情绪，但很快就不哭了，且会自己串项链了。

下午，妈妈看到可乐和佳佳都很乖的和其他的小朋友一起围着桌子坐着听老师讲课，可乐见到妈妈来了，也不伤心哭了，而是很高兴的一边说“妈妈来了，妈妈来了”一边跑过来抱住妈妈，还不停的回头找老师向老师炫耀“你看，我妈妈来了”。心情非常的愉悦。给妈妈带上自己动手做的项链后，接着就跑到教室外面的小跑道上去跑着玩着了。

回到家里，也不像前几天那样的总是念叨着不要去幼儿园了，只是在睡觉的时候小心的询问征求妈妈的意见“妈妈，明天不要去幼儿园了”。

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周二：起床后，可乐就开始拉肚子了，一个小时内，拉了4次，水水的。但没有其他的状况。于是请假留家里休息一天。

也许是突然转冷着凉了，可乐到中午的时候就好了，只是屁眼一直痛痒着。可乐爸爸说，也有可能是过于紧张引起的。就像第四天一样，有点点低烧，但中午就没事了。

可乐知道今天是星期二，且不用去幼儿园，以为星期二就是不用去幼儿园的，所以，爸爸起床后不明原因问“可乐，今天怎么不去幼儿园了？”可乐告诉爸爸“今天是星期二！”。晚上睡觉的时候，想着明天不想去幼儿园，于是“妈妈，明天是星期二，不用去幼儿园了”。

可能是拉肚子把肚子拉空了的原因，今天，早上吃了一碗面，中午吃了大半碗，晚饭吃了一大碗饭，量超出了妈妈的想像。

可乐因为拉肚子把屁眼给拉红了，很痛很痒，晚上，可乐说“妈妈，我屁股感冒了”

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周三
         早上一样是不肯去幼儿园，一样是哭着让老师抱进教室里的。佳佳早已经在幼儿园里了，不知道是不是因为可乐哥哥昨天没有来园的缘故，佳佳不高兴了，见到三姨和乐乐哥哥，也没有任何的表情。

         妈妈去接的时候，看到俩个宝贝都有哭过的痕迹，两人眼睛都红红的，可乐还有很严重的黑眼圈。见到妈妈，两个都吵着要拿书包回家了，恨不得马上能离开这里。

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周四 

         这一天，可乐又请假不去幼儿园了，一来是因为可乐实在是太困了，妈妈心疼可乐昨天的黑眼圈到早上还有一点，所以，就不忍心叫醒可乐。可乐7：30起来上完大号，回到床上很快就又睡着了，一直到10点才醒来。想着下午又要送爷爷奶奶到机场，所以，就干脆给请了假。

         下午，去接了佳佳一起去机场，回来路上，可乐又开始念叨明天不要去幼儿园，而佳佳，好像已经开始喜欢幼儿园了，一直安慰可乐说幼儿园很好玩的。

         爷爷奶奶来了短短的一个半月，可乐和奶奶感情很好，不舍得奶奶回上海，叮嘱奶奶说办完事就来珠海，还答应奶奶说会去接奶奶的。

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周五 

         今天第一次家长会，看了可乐和佳佳在幼儿园里的录像和照片，两个小家伙，永远都粘在一起，吃饭、睡觉、喝水、尿尿、上课、活动，都在一起，老师教小朋友们玩找朋友的游戏，俩个家伙也是抱在一起的。

         从录像里看得出，两个小家伙还没有进入状态，在幼儿园的时间里都没有开心的，总是闷闷不乐的，也不和其他小朋友一起玩，也不跟着老师做动作，难怪小可乐总是说“妈妈，我觉得幼儿园里不开心”，所以，每天都哭着不要去幼儿园。

         不过，在幼儿园里没有看到妈妈的情况下，可乐和佳佳并没有哭闹的。仅仅是闷闷不乐，格格不入。所以，老师都表扬宝贝们很乖的。

         今天，因为佳佳有点不舒服就没有上幼儿园，可乐缺少了唯一熟悉的小玩伴，所以，就粘着蓝老师了，做了老师一天的助手，老师到哪他就跟着去哪。见到妈妈的时候，哭着迫不及待的跑到妈妈身边，不过，突然想起自己手里还拿着书，于是，半途
中改变方向，先把书放好到书架上，再来找妈妈。可乐真是个懂事的好孩子！就是太恋着妈妈，太恋家了。

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周六、周日

        周末不用去幼儿园了，可乐别提多高兴了，带他到户外活动，他就像是放出笼的小鸟，高兴兴奋的很。依我看，可乐是压抑了2个星期的缘故，今天终于全部释放出来了。

         在小区里玩，看到不认识的大哥哥们在玩，就兴奋的主动去惹大哥哥们，逗大哥哥们和他一起玩，那个疯劲，真的是第一次见识。可乐是很喜欢和比自己大的哥哥玩，但是，以前，对不认识的哥哥，也会小心翼翼的去靠近。而现在，完全出乎妈妈的意
料。

         在家里，可乐单独和妈妈在一起的时候，会很乖很安静的，画画看书，一点也不闹不调皮，但是，一旦人多，可乐就会人来疯似的，闹起来调皮起来都不听妈妈的。所以，妈妈喜欢单独和可乐在一起的时候。

         可乐吃饱了，肚子鼓鼓的，再加上穿的衣服多，更显得鼓，可乐跟妈妈说“妈妈，你看，我有宝宝了”，一边说着，一边摸摸自己的肚子。“呀，可乐有宝宝了，是男孩还是女孩呀？”“女孩”说完，自己觉得好笑，笑呵呵的说“妈妈，我骗你的，我
开玩笑的。”

         幸福时刻：爸爸难得在可乐入睡前在家里，周六晚，一家三口躺在床上，可乐爬到爸爸妈妈的身上，两手紧紧的抱住爸爸妈妈“我爱你们！”很深情的，翻身睡下后，紧紧得抱住爸爸的手放在自己的胸前，那种恨不得能更紧的抱着的感觉，爸爸妈妈看着很感动，可乐这么个3岁小孩，就懂得这样的感情。经常的，在妈妈陪可乐入睡的时候，可乐也会这般的突然抱紧妈妈说“妈妈，我爱你！”

虽然老师的家访让可乐和佳佳和老师们混熟了，但是，第二天起床后，可乐还是不肯去幼儿园，一样得伤心，一样的念叨，还比之前多了一点哭闹了。

不过，妈妈离开后，可乐在老师的安慰下很快也就安静下来了，也愿意参加活动了。吃饭午休都还可以。下午茶的时候，园长说可乐喝了很多的牛奶，还吃了两个花卷。

妈妈去接的时候，先躲起来远远的看着可乐和佳佳，园长拉着可乐的小手，可乐还在吃着还未吃完的花卷，本来没有哭的，看到别的小朋友的家长来接，就也哭着说要找妈妈了。

妈妈哄着可乐和佳佳继续在园里和其他的小朋友一起玩一会，不过，俩个小家伙还是念着回家。

周六周日，也都念叨着不要去幼儿园，得知说今天明天不用去幼儿园，因为是周六周日不用上幼儿园了，就开始念叨着星期一也不要去幼儿园，以后也不要去幼儿园。

无论妈妈怎么安慰，无论妈妈怎么提幼儿园里多好玩的事情，可乐都否决说不好玩不开心不喜欢。

看来，可乐的适应期要更长一些的。

正式上幼儿园的第四天，三位老师都来家访了，老师们想的真是周到，也非常的有责任心，蓝老师也是位妈妈，教小孩子很有经验，把宝贝们交给她们，真是很放心的。

老师们和蓝老师的儿子诚诚哥哥刚到来时，可乐以为老师们是要带他去幼儿园，所以，表示不欢迎。不过，明白老师是来做客的，可乐很快就玩开了，而且又有好朋友诚诚哥哥在，一起玩就更开心了，今天是可乐正式上幼儿园以来最开心的一天。

可乐和诚诚哥哥特有缘，俩个一起玩的特开心。

可乐在妈妈的帮助下给老师们端水，给老师们递水果吃，分面包吃，很快就活络起来，可乐还提醒妈妈去做最喜欢吃的葱油饼和老师们和哥哥分享。听奶奶说，可乐还亲了所有的老师。

而佳佳，不知怎么的，一开始一直闷闷的，一个人玩机器人和遥控器，怎么逗都不肯说话，后来，妈妈来了，佳佳才活跃起来。孩子最需要的还是妈妈，不管三姨有多关爱佳佳都好。

老师们和哥哥离开时，可乐还很高兴的和老师们一一拥抱了，并高兴的答应说明天幼儿园见。而佳佳，还是那么的有性格，不肯去和老师们拥抱。其实，佳佳平时是最容易和别人拥抱的，估计是妈妈来晚了，佳佳心里一直等着妈妈，所以影响了情绪。

通过老师们的家访，我们更多的了解了可乐和佳佳在幼儿园的表现，老师也能更多的了解可乐和佳佳的性格，这样，能更好的帮助可乐和佳佳度过这个幼儿园适应期。也让妈妈心宽很多了。

老师们家访到6点多才离开的，真是辛苦老师们了！遗憾的是，没有做好准备留老师们吃完饭再回家，辛苦了一天，还用心家访到这么晚才回家。在此，对老师们深表感谢！蓝老师、肖老师、吴老师、黄老师，你们辛苦了，真的很感谢你们对孩子们的细心照顾和培养！

晚饭后，可乐很开心的回答说明天还去幼儿园的，等到要睡觉的时候，可乐又开始念叨着明天不要去幼儿园了，而且，还拉佳佳下水，可乐说“妈妈，我和佳佳明天都不要去幼儿园了”“为什么不去幼儿园呢，你不是和老师们都很好朋友了吗？”“因为，我觉得幼儿园里不开心”。

希望有了老师家访后，可乐和老师们都进一步建立了感情，明天上幼儿园时，情况会有好转一些。

可乐第一次用相机，给老师们和妈妈拍的照片，很不错！每拍完一张，可乐还不忘自我表扬一番“可乐真棒！”

蓝老师和吴老师

肖老师和妈妈

今天，很早就醒了，才7：15就说要起床了。

可能是还没有睡够，再加上满脑子就是不要去幼儿园，所以，起来后就一直要妈妈抱着，就一直念叨着不要去幼儿园，今天的理由是，“我要和妈妈去公司，今天是星期六了”。可能是过于紧张的原因，居然拉大大在裤子里了，自半岁以来，从没发生过的事情。还有点点低烧（37.5）。妈妈继续承诺早早第一个去接，并带蛋挞和德芙巧克力奖励。

去到幼儿园，还是哭的伤心，被老师抱进去后，妈妈躲在窗口下面看，还是哭了一会要找妈妈，过了一会也就不哭了。交代老师今天多留意。

10点钟，老师打电话说只是低烧，没有问题的，可乐电话里和妈妈说话了，听得出心情比较愉快，问妈妈怎么这么久没有来接的？老师怕多说一会会影响情绪要找妈妈，所以，老师借口说没电了就挂了电话。佳佳也在旁边和哥哥抢电话听。看来，俩个总是呆在一块的。

下午3：00准时到幼儿园去接，妈妈想先躲在窗口下面看看可乐和佳佳上课的表现如何，结果，很快就被可乐看见了，立马就从椅子上站起来哭着奔向窗口。老师说，其实今天不用那么早来，可乐今天表现要比昨天进步很多，愿意参与游戏并认真听老师讲课了。

晚上，老师们来家访了，这给可乐和佳佳更进一步的和老师们熟悉。老师家访过程中，可乐和佳佳都玩得很开心。

还是一早就念叨着不要上幼儿园了，妈妈只好一而再再而三的安慰说妈妈会早早的第一个去接可乐和佳佳的，而且会带巧克力去奖励给可乐和佳佳，就这样缓和一下情绪，一会又重复念叨，非常的不情愿。

去到幼儿园，安慰了一会，只好听从老师的意见，交给老师，狠心离开。

下午3点准时早早的去接，先是偷偷蹲在窗口观察，看到小朋友们正坐在凳子上围成一圈一边唱歌一边做动作，而可乐自己站在凳子边，正用小脚踩着地板上贴的小脚印。而小佳佳正和两个小朋友站在门口看外面中班的小朋友做操。有个家长来接孩子了，可乐看到了赶紧跑去找老师，带着哭腔说“我要找妈妈”，佳佳听到哥哥这么一说，也带着哭腔“妈妈，妈妈”的四处找。妈妈赶紧奔向门口，去抱着两个小家伙。可乐一见到妈妈，就很高兴报告给老师说“我妈妈来了”。

今天还是愿意继续在幼儿园玩一会，就是不愿意回到教室里。

老师今天表扬可乐心情愉悦，自己的事情自己完成，碰到困难会主动找老师帮助，还睡了午觉了，进步很大了。

晚上，超姨看着老师写的可乐的表现报告夸可乐“哇，老师表扬可乐了，说可乐真的很棒呢”，没想到可乐马上就否定了，一边用小手点点纸上的字，一边很认真的说“不是，老师说，可乐找妈妈”。

自幼儿园回来，没有念叨着不要去幼儿园了。

3月2日，可乐从家里出门就很不愿意，委屈伤心落眼泪，说不要去幼儿园了，妈妈只好耐心的安慰，最后还是愿意去，但要求妈妈等着他，陪着他，不要去上班。 

到了幼儿园里，又是安慰了很久才肯到教室里跟老师。妈妈离开的时候还是哭了。不过，佳佳一样是笑眯眯的来幼儿园的。 

去接的时候，看到老师抱着可乐，可乐和佳佳都是满脸的泪痕，见到妈妈就委屈伤心“妈妈，你怎么这么久才来的，我等你太久了”，说着就哭了。佳佳见到也想哭了想找妈妈。 

老师表扬，今天两个的进步是都睡午觉了，可乐中午饭吃了，并要喂佳佳吃饭，但佳佳就不怎么肯吃饭。 

两个人都是见到妈妈就要去背书包回家了，不像昨天一样，要在幼儿园里玩一会。

可乐回到家里，总是念叨着不要去幼儿园了，让妈妈明天不要去上班，在家陪着。

可乐甚至想出谎话来骗妈妈，说“老板说了，妈妈明天不用上班，天亮了也不用上班，天黑了也不用上班”

妈妈问他什么时候见到老板问了。

可乐回答“昨天”。

“老板是男的还是女的？”

可乐继续编“女的”。 

妈妈只好做更多的安慰做更多的思想工作。 

希望明天的情况不那么糟糕了。妈妈心里有点堵的慌。